Ludwig-Straub-Straße 11, 63856 Bessenbach     06095 - 99882–0
Anmeldung
Startseite / Lese-/Recht­schreib­stö­rung LRSt

Lese-/Recht­schreib­stö­rung LRSt

Antrag­stel­lung

1
2
3
4

Schritt 1: Erst­be­ra­tung suchen

Spre­chen Sie bitte bei Verdacht auf eine Lese- und/oder Recht­schreib­stö­rung zuerst mit den zustän­digen Fachlehrkräften:

Wich­tiger Hinweis:

Wenden Sie sich an die Fach­lehr­kräfte in Deutsch und Englisch. Beide unter­stützen Sie bei der ersten Einschät­zung. Lehr­kräfte können auch von sich aus bei Auffäl­lig­keiten auf Sie zukommen.

Schritt 2: Antrag auf Nach­teils­aus­gleich / Noten­schutz ausfüllen

Gemäß Baye­ri­scher Schul­ord­nung (BaySchO) ab 01.08.2016.


    * Pflichtfelder 

    A. Bean­tra­gung gemäß §§ 33–36 BaySchO *

    B. Schul­psy­cho­lo­gi­sche Stellungnahme *

    Schritt 3: Über­mitt­lung & weitere Unterlagen

    ✓ Antrag erfolg­reich übermittelt!

    Ihr Antrag wurde erfolg­reich einge­reicht. Ihnen wurde eine Eingangs­be­stä­ti­gung inklu­sive des Eltern­fra­ge­bo­gens (PDF) an Ihre E‑Mail-Adresse zugestellt.

    Nächster Schritt für Sie:

    Bitte prüfen Sie Ihr E‑Mail-Post­fach. Füllen Sie den erhal­tenen Eltern­fra­ge­bogen aus und über­mit­teln Sie diesen und even­tu­elle Stel­lung­nahmen digital über RSBin­tern an Isabell Schnatz.

    Schritt 4: Orga­ni­sa­tion & Testung

    Das Verfahren wurde erfolg­reich eingeleitet!

    • Alle weiteren Schritte bezüg­lich der Testung werden intern organisiert.
    • Sie werden recht­zeitig von der Schule kontaktiert.
    • Die Testung Ihres Kindes erfolgt durch die zustän­dige Schulpsychologin.
    ✓ Sie können dieses Fenster nun schließen. 

    Kontakt und indi­vi­du­elle Termine

    An der Staat­liche Real­schule Bessen­bach sind Isabell Schnatz (für das Fach Deutsch) und Doris Kunst (für das Fach Englisch) als „LRSt-Tandem“ Ansprech­part­ne­rinnen für Fragen rund um das Aner­ken­nungs­ver­fahren einer Lese- und Recht­schreib­stö­rung. Sie dürfen sich jeder­zeit gerne bei Fragen an sie wenden.

    Doris Kunst

    Doris Kunst

    LRS-Tandem

    Nach Vereinbarung
    06095 — 99882 0
    Englisch, Kunst, Werken 

    Isabell Schnatz

    Isabell Schnatz

    LRS-Tandem

    Nach Vereinbarung
    06095 — 99882 0
    Deutsch, Englisch, Ethik 

    Weitere Unter­stüt­zungs­an­ge­bote

    Weitere Beiträge

    Im Dialog bleiben — auch wenn es schwierig wird

    AfD-Wählerschaft im Unterricht: Wie eine 9. Klasse kontrovers diskutiert – und warum politische Bildung Grenzen und Verständnis braucht. Differenziert, demokratisch, aktuell. ...
    weiterlesen
    Lehrerin der Realschule Bessenbach Anne Nötscher mit dem neu verdienten Zertifikat

    Stark, fair, verant­wor­tungs­voll – ZAMM­GRAUFT-Trai­nerin Anne Nötscher bringt Präven­tion in den Unterricht

    Die Lehrerin Anne Nötscher hat erfolgreich an der Ausbildung zum ZAMMGRAUFT-Trainer für Schulen teilgenommen und damit die entsprechende Trainerlizenz erworben. ZAMMGRAUFT ist ein Jugendpräventionsprojekt der Polizei Bayern, das Schülerinnen und Schüler für ...
    weiterlesen

    Wir sind QuaMath-Schule

    Nach zweijähriger erfolgreicher Teilnahme des Schulteams unserer Schule am QuaMath-Programm wurde uns zum Schuljahr 2026/2027 das Prädikat „QuaMath-Schule“ verliehen. Mit der Teilnahme an der ländergemeinsamen Fortbildungsinitiative QuaMath (Unterrichts- und Fortbildungs-Qualität in Mathematik ...
    weiterlesen

    Kartof­fel­ernte in der Schulgarten-AG

    Erfolgreiche Kartoffelernte der Schulgarten-AG: Bunte Sorten und gemeinsames Testessen Die Schulgarten-AG feierte kürzlich ihre erste Kartoffelernte – und das mit einer bunten Vielfalt! Nach vier Monaten Pflege konnten die Schülerinnen und Schüler ...
    weiterlesen

    Deut­sche Schul­meis­ter­schaft MTB

    Guter 4. Platz unseres Teams bei der Deutschen Schulmeisterschaft im Mountainbiken. ...
    weiterlesen

    Kunst mit Köpf­chen und KI

    Einen spannenden Einblick bot kürzlich eine fächerübergreifende Lernsequenz in den 6. Klassen, die Englisch und Kunst gekonnt miteinander verknüpfte. ...
    weiterlesen