Staatliche Realschule Bessenbach
Ludwig-Straub-Straße 11, 63856 Bessenbach 06095 — 99882–0
Unsere Schulgemeinschaft bildet die Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts — gemeinhin als die 21st-Century-Skills — in ihren vielfältigen außerunterrichtlichen Angeboten ab.
Neben euren zahlreichen Pflichten in der Schule gibt es für euch als Schülerinnen und Schüler auch viele Möglichkeiten, das Schulleben aktiv mitzugestalten.
Der Schulsanitätsdienst, abgekürzt auch SSD, ist eine gemeinnützige Einrichtung an Schulen, die der Schulleitung direkt untergeordnet ist. Er ergänzt und sichert dort die Erste-Hilfe-Versorgung.
Schülerinnen und Schüler, die mindestens in der Ersten Hilfe ausgebildet sind, stellen im Rahmen des Schulsanitätsdienstes die Erstversorgung im Fall von Unfällen, Verletzungen und Krankheiten bis zum Eintreffen des Rettungsdienstes sicher. Weitere Aufgaben finden sich in der sanitätsdienstlichen Betreuung von Schulveranstaltungen.
Wie man einen Roboter steuert oder ein funktionierendes Computernetzwerk aufbaut ist Gegenstand der beiden Wahlfächer RSB-Techies/Netzwerktechnik und Robotik.
Robotik sieht sich u. A. als Trainingsgelände für die First LEGO League, aber trägt damit spielerisch einen großen Teil zu einem größeren Verständnis für Algorithmizität bei.
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mehrUnsere Schulbibliothek ist ein Ort der Ruhe, der Entspannung, Zerstreuung, des Wohlfühlens aber auch Raum für Neugierde, Recherche und Entdeckungen.
Sie ermöglicht unseren Schülerinnen und Schülern ihre Lesefähigkeit und Lese- und Medienkompetenz auszubauen, neue Horizonte zu beschreiten und ihrem Wissensdurst nachzukommen.
Durch die Erweiterung der Schulbibliothek zum Makerspace gewinnen die Räumlichkeit zudem an Bedeutung u. A. für die naturwissenschaftliche Ausrichtung der Staatlichen Realschule Bessenbach.
Sie wird zum Ermöglichungsraum und Ort für kleinere Experimente in der Annahme die dort gewonnenen Erfahrungen in den Schulalltag transportieren zu können.
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mehrGerade in der heutigen Zeit ist es aus gesundheitlichen, umwelt- und verkehrspolitischen Aspekten angezeigt, das Radfahren wieder vermehrt in den Fokus unseres Schullebens zu nehmen. Naturerleben, Teamgeist, Körperbeherrschung, Durchhaltevermögen und die Fähigkeit Verantwortung zu übernehmen sind wesentliche Bestandteile der Schoolbikers.
Ausgehend von der Erkenntnis, dass Musik für Schülerinnen und Schüler außerhalb des Schulalltags eine herausragende Rolle spielt und je nach Grad der Beschäftigung mit ihr auch den eigenen Sozialisierungsprozess prägt, kommt dem Schulfach Musik eine zentrale Bedeutung zu.
Selbstbestimmtes Lernen braucht Freiraum außerhalb des Unterrichts. Im Wahlfach Schulspiel etwa können die Schülerinnen und Schüler das Glück des gemeinsamen Lernens erleben, sie übernehmen Verantwortung für ihr Handeln und wachsen über sich selbst hinaus. All das brauchen Kinder und Jugendliche im Kontrast zu ihrem sonst oft stark reglementierten Alltag mehr denn je.
Der Klassenrat fördert demokratisches Miteinander und Partizipation in der Institution Schule. Er ist das demokratische Forum einer Klasse.
In den regelmäßigen Sitzungen beraten, diskutieren und entscheiden die Schülerinnen und Schüler über selbstgewählte Themen: über die Gestaltung und Organisation des Lernens und Zusammenlebens in Klasse und Schule, über aktuelle Probleme und Konflikte, über gemeinsame Planungen und Aktivitäten.
Als einen Schritt in diese Richtung werden Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Jahrgangsstufe als sogenannte Klassencoaches ausgebildet. Ihre Aufgabe ist es in den 5. und 6. Klassen selbständig — beispielsweise in den Modusstunden — Klassenratsstunden bzw. Klassenklimastunden abzuhalten.
Unsere Schule ist Teil des bundesweiten Netzwerks Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage. Dies ist ein bundesweites Netzwerk, welches Schulen darin begleitet, sich für Courage, für Menschenwürde, für Gleichwertigkeit und gegen jede Form von Diskriminierung und Rassismus einzusetzen.
Konflikte zwischen Schülerinnen und Schülern gibt es an jeder Schule, sie sind vollkommen normale Ereignisse im menschlichen Zusammensein. Doch wenn sich Auseinandersetzungen verhärten, kann das Klassenklima und natürlich das Wohlbefinden der betroffenen Personen im Lebensraum Schule massiv beeinträchtigt werden.
Damit es gar nicht erst so weit kommt, haben viele Schulen Programme zur Streitschlichtung etabliert. Eines der verbreitetsten sind Streitschlichter/innen aus den Reihen der Schülerinnen und Schüler.
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