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Lehrerin der Realschule Bessenbach Anne Nötscher mit dem neu verdienten Zertifikat
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Stark, fair, verant­wor­tungs­voll – ZAMM­GRAUFT-Trai­nerin Anne Nötscher bringt Präven­tion in den Unterricht

Die Lehrerin Anne Nötscher hat erfolg­reich an der Ausbil­dung zum ZAMM­GRAUFT-Trainer für Schulen teil­ge­nommen und damit die entspre­chende Trai­ner­li­zenz erworben.
ZAMMGRAUFT ist ein Jugend­prä­ven­ti­ons­pro­jekt der Polizei Bayern, das Schü­le­rinnen und Schüler für einen verant­wor­tungs­vollen Umgang mitein­ander sensi­bi­li­siert und sie in ihrer sozialen Hand­lungs­kom­pe­tenz stärkt.
Gemeinsam mit einem ausge­bil­deten Poli­zei­be­amten kann Frau Nötscher künftig an der Real­schule Bessen­bach zwei­tä­gige Präven­ti­ons­kurse (ideal für die Jahr­gangs­stufen 7 und 8) durchführen.
Im Mittel­punkt der Kurse stehen insbesondere:
• Erschei­nungs­formen von Gewalt erkennen und verstehen
• profes­sio­nelles Helfer­ver­halten entwickeln
• Sensi­bi­li­sie­rung für die Situa­tion von Opfern
• Umgang mit Ausgren­zung und Gruppendynamiken
• Stär­kung von Zivil­cou­rage und Verantwortungsbewusstsein

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Allgemein

Wir sind QuaMath-Schule

Nach zwei­jäh­riger erfolg­rei­cher Teil­nahme des Schul­teams unserer Schule am QuaMath-Programm wurde uns zum Schul­jahr 2026/2027 das Prädikat „QuaMath-Schule“ verliehen. Mit der Teil­nahme an der länder­ge­mein­samen Fort­bil­dungs­in­itia­tive QuaMath (Unter­richts- und Fort­bil­dungs-Qualität in Mathe­matik entwi­ckeln) setzen wir uns gemeinsam mit vielen weiteren baye­ri­schen Schulen für einen quali­täts­vollen und nach­hal­tigen Mathe­ma­tik­un­ter­richt ein.

Unsere Mathe­ma­tik­lehr­kräfte arbeiten in Schul­netz­werken zusammen, entwi­ckeln ihren Unter­richt konti­nu­ier­lich weiter und orien­tieren sich dabei an den folgenden fünf Prin­zi­pien für quali­täts­vollen Mathematikunterricht:

Verste­hens­ori­en­tie­rung,
kogni­tive Aktivierung,
Durchgängigkeit,
Kommu­ni­ka­ti­ons­för­de­rung sowie
Lernenden-Orien­tie­rung und Adaptivität. 

So erwei­tern wir die Grund­lagen dafür, dass unsere Schü­le­rinnen und Schüler Mathe­matik nach­haltig verstehen und mit Freude lernen können.

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