Fächerübergreifendes Projekt „American Sports“ in Englisch und Kunst
Wie sieht ein moderner, zeitgemäßer Unterricht aus, der Kreativität und digitale Kompetenzen verbindet? Einen spannenden Einblick bot sich kürzlich unserer Klasse 6b im Rahmen einer fächerübergreifenden Lernsequenz, die Englisch und Kunst miteinander verknüpfte.
Zum Schuljahresende drehte sich im Fach Englisch alles um das Thema „Sport in den USA“. Im Kunstunterricht griffen die Schülerinnen und Schüler dieses Thema perfekt auf und wurden selbst zu Designerinnen und Designern: Sie entwarfen eigene, dynamische Logos für fiktive Sportteams.
Digitaler Praxistest: Mit Präzision und KI zum eigenen Sport-Logo
Zu Beginn standen die gemeinsame Analyse bekannter US-Profi-Teams, deren Maskottchen und prägende Farbigkeit. Nachdem die Kinder erste eigene Ideen auf dem iPad skizziert und Kriterien für grafische Dynamik erarbeitet hatten, ging es in die digitale Praxis: Mithilfe der ByCS-Lernplattform und integrierter KI-Werkzeuge lernten die Kinder, wie aus eigenen Textbeschreibungen (sogenannten Prompts) beeindruckende Bilder generiert werden. Dabei standen zwei wichtige Prinzipien im Fokus:
- Sprache & Präzision: Wer detaillierte Beschreibungen liefert – im Idealfall auf Englisch –, erzielt deutlich bessere Ergebnisse.
- Iteratives Arbeiten: Kreativität ist ein Prozess. Durch das schrittweise Anpassen der Prompts näherten sich die Kinder Schritt für Schritt ihrem Wunschergebnis an.
Begeisterung und wertvolle Lernmomente
Als die Schülerinnen und Schüler selbst kreativ wurden, war die Begeisterung im Klassenzimmer spürbar. Neben den tollen visuellen Ergebnissen bot das Projekt auch Raum für wichtige Reflexionen: Als bei einigen das generierungsbedingte Zeichen-Limit erreicht war, entwickelte sich ein spannendes Unterrichtsgespräch über den Ressourcen- und Energiebedarf von KI-Anwendungen sowie die Unterschiede verschiedener KI-Systeme.
Das Projekt hat eindrucksvoll gezeigt, wie gewinnbringend, sicher und motivierend digitale Werkzeuge und Künstliche Intelligenz in den Fachunterricht integriert werden können – ein gelungener Abschluss des Schuljahres, der Lust auf mehr macht!
