Erfolg­reiche Kartof­fel­ernte der Schul­garten-AG: Bunte Sorten und gemein­sames Testessen

Die Schul­garten-AG feierte kürz­lich ihre erste Kartof­fel­ernte – und das mit einer bunten Viel­falt! Nach vier Monaten Pflege konnten die Schü­le­rinnen und Schüler stolz einen halben Korb voller gelber, roter und blauer Kartof­feln ernten. Beson­ders span­nend: Auch die seltene Sorte „Bamberger Hörn­chen“ wurde ange­baut, wenn auch mit gerin­gerem Ertrag.

Von der Aussaat bis zur Ernte: Ein Projekt mit Mehrwert

Bereits im Mai 2026 hatten die Jugend­li­chen nur acht Mutter­kar­tof­feln in die Erde gebracht. Durch regel­mä­ßiges Gießen, Beob­achten und Pflegen entwi­ckelte sich daraus eine beacht­liche Schul­garten-Ernte. Die prak­ti­sche Erfah­rung im Gartenbau fördert nicht nur das Verständnis für Nach­hal­tig­keit, sondern auch Team­ar­beit und Geduld.

Geschmacks­test in der nächsten Woche

Die Vorfreude steigt: In der kommenden Woche steht ein gemein­sames Kartoffel-Test­essen auf dem Programm. Welche Sorte schmeckt am besten? Die Schü­le­rinnen und Schüler sind gespannt, ob die blauen, roten oder klas­si­schen gelben Kartof­feln die Jury überzeugen.
Warum Schul­gärten wichtig sind

Projekte wie die Schul­garten-AG bieten zahl­reiche Vorteile: ✅ Prak­ti­sches Lernen außer­halb des Klas­sen­zim­mers ✅ Nach­hal­tig­keits­bil­dung durch eigenen Anbau ✅ Förde­rung von Verant­wor­tungs­be­wusst­sein und Team­geist ✅ Spaß an der Natur und gesunder Ernährung

Die erste Ernte war ein voller Erfolg – und ein moti­vie­render Start für weitere Schul­pro­jekte im Garten.