Startseite / 2026

Jahr: 2026

Lehrerin der Realschule Bessenbach Anne Nötscher mit dem neu verdienten Zertifikat
Allgemein

Stark, fair, verant­wor­tungs­voll – ZAMM­GRAUFT-Trai­nerin Anne Nötscher bringt Präven­tion in den Unterricht

Die Lehrerin Anne Nötscher hat erfolg­reich an der Ausbil­dung zum ZAMM­GRAUFT-Trainer für Schulen teil­ge­nommen und damit die entspre­chende Trai­ner­li­zenz erworben.
ZAMMGRAUFT ist ein Jugend­prä­ven­ti­ons­pro­jekt der Polizei Bayern, das Schü­le­rinnen und Schüler für einen verant­wor­tungs­vollen Umgang mitein­ander sensi­bi­li­siert und sie in ihrer sozialen Hand­lungs­kom­pe­tenz stärkt.
Gemeinsam mit einem ausge­bil­deten Poli­zei­be­amten kann Frau Nötscher künftig an der Real­schule Bessen­bach zwei­tä­gige Präven­ti­ons­kurse (ideal für die Jahr­gangs­stufen 7 und 8) durchführen.
Im Mittel­punkt der Kurse stehen insbesondere:
• Erschei­nungs­formen von Gewalt erkennen und verstehen
• profes­sio­nelles Helfer­ver­halten entwickeln
• Sensi­bi­li­sie­rung für die Situa­tion von Opfern
• Umgang mit Ausgren­zung und Gruppendynamiken
• Stär­kung von Zivil­cou­rage und Verantwortungsbewusstsein

Weiterlesen »
Allgemein

Wir sind QuaMath-Schule

Nach zwei­jäh­riger erfolg­rei­cher Teil­nahme des Schul­teams unserer Schule am QuaMath-Programm wurde uns zum Schul­jahr 2026/2027 das Prädikat „QuaMath-Schule“ verliehen. Mit der Teil­nahme an der länder­ge­mein­samen Fort­bil­dungs­in­itia­tive QuaMath (Unter­richts- und Fort­bil­dungs-Qualität in Mathe­matik entwi­ckeln) setzen wir uns gemeinsam mit vielen weiteren baye­ri­schen Schulen für einen quali­täts­vollen und nach­hal­tigen Mathe­ma­tik­un­ter­richt ein.

Unsere Mathe­ma­tik­lehr­kräfte arbeiten in Schul­netz­werken zusammen, entwi­ckeln ihren Unter­richt konti­nu­ier­lich weiter und orien­tieren sich dabei an den folgenden fünf Prin­zi­pien für quali­täts­vollen Mathematikunterricht:

Verste­hens­ori­en­tie­rung,
kogni­tive Aktivierung,
Durchgängigkeit,
Kommu­ni­ka­ti­ons­för­de­rung sowie
Lernenden-Orien­tie­rung und Adaptivität. 

So erwei­tern wir die Grund­lagen dafür, dass unsere Schü­le­rinnen und Schüler Mathe­matik nach­haltig verstehen und mit Freude lernen können.

Weiterlesen »
Schulgarten

Kartof­fel­ernte in der Schulgarten-AG

Erfolg­reiche Kartof­fel­ernte der Schul­garten-AG: Bunte Sorten und gemein­sames Testessen

Die Schul­garten-AG feierte kürz­lich ihre erste Kartof­fel­ernte – und das mit einer bunten Viel­falt! Nach vier Monaten Pflege konnten die Schü­le­rinnen und Schüler stolz einen halben Korb voller gelber, roter und blauer Kartof­feln ernten. Beson­ders span­nend: Auch die seltene Sorte „Bamberger Hörn­chen“ wurde ange­baut, wenn auch mit gerin­gerem Ertrag.

Von der Aussaat bis zur Ernte: Ein Projekt mit Mehrwert

Bereits im Mai 2026 hatten die Jugend­li­chen nur acht Mutter­kar­tof­feln in die Erde gebracht. Durch regel­mä­ßiges Gießen, Beob­achten und Pflegen entwi­ckelte sich daraus eine beacht­liche Schul­garten-Ernte. Die prak­ti­sche Erfah­rung im Gartenbau fördert nicht nur das Verständnis für Nach­hal­tig­keit, sondern auch Team­ar­beit und Geduld.

Geschmacks­test in der nächsten Woche

Die Vorfreude steigt: In der kommenden Woche steht ein gemein­sames Kartoffel-Test­essen auf dem Programm. Welche Sorte schmeckt am besten? Die Schü­le­rinnen und Schüler sind gespannt, ob die blauen, roten oder klas­si­schen gelben Kartof­feln die Jury überzeugen.
Warum Schul­gärten wichtig sind

Projekte wie die Schul­garten-AG bieten zahl­reiche Vorteile: ✅ Prak­ti­sches Lernen außer­halb des Klas­sen­zim­mers ✅ Nach­hal­tig­keits­bil­dung durch eigenen Anbau ✅ Förde­rung von Verant­wor­tungs­be­wusst­sein und Team­geist ✅ Spaß an der Natur und gesunder Ernährung

Die erste Ernte war ein voller Erfolg – und ein moti­vie­render Start für weitere Schul­pro­jekte im Garten.

Weiterlesen »
Kunst

Kunst mit Köpf­chen und KI

Einen span­nenden Einblick bot kürz­lich eine fächer­über­grei­fende Lern­se­quenz in den 6. Klassen, die Englisch und Kunst gekonnt mitein­ander verknüpfte.

Weiterlesen »
Sport

Schwimm­woche begeis­tert erneut

Bereits zum dritten Mal ließ die Real­schule Bessen­bach das Schul­jahr mit einer beson­deren Schwimm­woche ausklingen. Alle Schü­le­rinnen und Schüler der 5., 6. und 7. Klassen verbrachten jeweils einen Tag im Freibad Gold­bach, wo Sport, Sicher­heit und Spaß mitein­ander verbunden wurden. Unter­stützt wurde die Aktion auch von der Wasserwacht.

Weiterlesen »
Schulleben

Erste Hilfe fürs Leben

Während die Abschluss­prü­fungen bereits hinter ihnen lagen, stand für die Schü­le­rinnen und Schüler der 10. Klassen der Real­schule Bessen­bach noch ein ganz beson­deres Lern­pro­gramm auf dem Stun­den­plan: ein vier­tä­giger Erste-Hilfe-Kurs, der sie auf Notfall­si­tua­tionen im Alltag vorbereitete.

Weiterlesen »
Allgemein

61-mal Grund, stolz zu sein

Die Absol­ven­tinnen und Absol­venten des Jahr­gangs 2026 wurden verab­schiedet Ein Abend voller Erin­ne­rungen, Musik und Zuver­sicht – Real­schule Bessen­bach verabschiedet

Weiterlesen »
MINT21

Dem Jakobs­kreuz­kraut den Kampf angesagt…

Mit Hand­schuhen und jeder Menge Taten­drang machte sich die Klasse 7b der Real­schule Bessen­bach an die Arbeit: Auf dem Schul­ge­lände galt es, das giftige Jakobs­kreuz­kraut zu entfernen, das sich im vergan­genen Jahre ausge­breitet hat.

Bevor die Schü­le­rinnen und Schüler selbst aktiv wurden, setzten sie sich im Unter­richt intensiv mit der Pflanze ausein­ander. Dabei erfuhren sie, dass das Jakobs­kreuz­kraut zwar mit seinen leuch­tend gelben Blüten auffällt, für Weide­tiere wie Pferde und Rinder jedoch eine ernst­zu­neh­mende Gefahr darstellt. Die enthal­tenen Pyrro­li­zi­di­nal­ka­loide können schwere Leber­schäden verur­sa­chen, wenn die Pflanze beispiels­weise über Heu oder Silage aufge­nommen wird. Aufgrund ihrer hohen Samen­pro­duk­tion breitet sich das Jakobs­kreuz­kraut zudem rasch aus und verdrängt andere Pflan­zen­arten. Umso wich­tiger ist es, einem weiteren Ausbreiten früh­zeitig entgegenzuwirken.

Mit diesem Wissen ausge­stattet, packte die Klasse 7b tatkräftig an. Die Schü­le­rinnen und Schüler entfernten die Pflanzen sorg­fältig und möglichst voll­ständig mitsamt ihrer Wurzeln, um eine weitere Verbrei­tung einzu­dämmen. Dabei zeigte sich, dass Umwelt­schutz nicht nur im Unter­richt bespro­chen, sondern auch ganz prak­tisch gelebt werden kann.

Die Aktion leis­tete nicht nur einen wert­vollen Beitrag zur Pflege des Schul­ge­ländes, sondern schärfte zugleich das Bewusst­sein für den verant­wor­tungs­vollen Umgang mit der Natur. Die Schü­le­rinnen und Schüler haben eindrucks­voll bewiesen, dass bereits mit vergleichs­weise einfa­chen Maßnahmen ein wich­tiger Beitrag zum Umwelt- und Natur­schutz geleistet werden kann.

Ein herz­li­ches Danke­schön gilt allen Helfe­rinnen und Helfern Klasse 7b für ihren enga­gierten Einsatz. Ihr Beispiel zeigt, dass gemein­sames Handeln einen sicht­baren Unter­schied machen kann – für unsere Schule und für die Umwelt.

Weiterlesen »

Weitere Beiträge